Презентация знакомит зрителей с проектом ученицы первого класса. Данный материал рассказывает о достопримечательностях села, где живет . Творческий проект. Учитель : Артисова Н.В. Подготовил ученик 1 класса : Петрин Александр. Ничто на земле не может .

Проект (окружающий мир, 1 класс) по теме: ПРОЕКТ МОЯ МАЛАЯ РОДИНА . Летний отдых. 20.

Содержание. 1. Введение                                                                                            стр. Этапы работы над проектом. Литература                                                                                          стр. Введение. Многие нравственные качества человека закладываются в детские, школьные годы. Любовь к родному краю, желание видеть родной город, республику,  страну  все более и более растущими и расцветающими – все эти чувства в большой степени зависят от того, как мы их воспринимаем  в школьные годы. Картины родной природы: горы и озера, степные дали и дремучие леса – все это в равной степени формируют  чувство к родному краю, а чудесные местные легенды, сказки и песни, исторические повествования и памятники оставляют большой след в нашей  душе. Чем полнее, глубже, ярче, содержательнее будут наши знания  о родном крае и лучших его людях, тем более действенным скажутся они на формировании благородного нравственного чувства: интереса и любви к родному краю, глубокого уважения к патриотическим традициям земляков.

Малая Родина и есть исток, начало, откуда человек делает шаг в. Они собрали материал о природе, сделали фотографии нашего родного края.

Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине – месту, где человек родился. Малая Родина и есть исток, начало, откуда человек делает шаг в большой мир. С родного уголка земли начинается  огромная страна Россия, гражданами  которой  мы являемся . Народная мудрость гласит: не зная прошлого, не поймешь и настоящего. Многие из нас не знают родословную своей семьи и дальше третьего поколения в своем роду никого не помнят. Забывают имена и отчество своих бабушек, дедушек. Плохо представляем жизнь наших предков и даже родного села, в котором родились и живем.

Мы ставим следующую цель. Цель нашей работы : - создание  книги  «Моя малая Родина». Все участники проекта (1 класса)  живут в разных населенных пунктах.

Поэтому в понятие «Малая Родина» мы включили все населенные пункты, в которых живут наши ребята, а именно:  поселок  Летний отдых, деревня Хлюпино, село Перхушково. Для достижения поставленной цели мы рассматриваем вопросы, связанные с решением таких задач, как: - изучить природу родного края- выяснить особенности развития истории  родного края- узнать о знаменитых людях Малой Родины- найти исторические памятники и достопримечательности своей  Малой Родины- собрать материал о Малой Родине ( иллюстрации, фотографии, тексты и т.

Моя Малая Родина»- научиться сотрудничать с одноклассниками и родителями. Временные рамки создания проекта  - с сентября  по декабрь месяц 2. Основные этапы работы над проектом: 1.

Организационный этап (сентябрь)Формирование групп и распределение обязанностей. Составление плана работы. Подготовительный этап ( сентябрь, октябрь)Поисковая работа. Этап реализации.(ноябрь)Обработка данных.

Заключительный этап.( декабрь)Оформление книги и защита проекта. Основные этапы работы над проектом. Организационный этап: ( сентябрь)Знакомство с темой проекта - . Установили  сроки выполнения проекта. Каждая группа была поделена на  четыре  подгруппы ,которые объединяли нас  по  интересам и активности самих ребят. Малой Родины»2 подгруппа собирала информацию о достопримечательностях. Малой Родины, делала фотографии, собирали иллюстрации.

На уроке по Окружающему миру. Проект "Моя малая родина". Проект "Моя малая Родина" 1 класс Начальная школа-Детский сад "ДОВЕРИЕ" ноябрь 16г - Duration: 4:50. Проект «Моя малая родина» - Окружающий мир 1 класс (Плешаков А.А.) 1 часть - Duration: 1:56.

Подключили к работе  группу  заинтересованных родителей, которые готовы работать вместе с нами  по проекту. Подготовительный этап: ( сентябрь , октябрь). Самостоятельная поисковая работа учащихся всего класса. Посетили библиотеки с целью ознакомления с литературой по данной теме. Вместе с учителем мы сходили на  экскурсию в школьную библиотеку, где нам помогли  найти нужную информацию. Все вместе, мы и родители, посетили  Пушкинский музей в Захарово. Там мы нашли много информации о жизни замечательных людей,сделали зарисовки интересующего их материала, вместе с родителями  сделали  фотографии памятников, находящихся на территории Пушкинского музея.

Интервьюировали членов своей семьи об истории и достопримечательностях, о производстве своей Малой Родины. Быстрее всех участники проекта собрали  информацию о природе, сделали фотографии нашего родного края. Ребята этих подгрупп стали помогать другим участникам проектам в нахождении материала о жизни замечательных людей нашего края, о производстве нашего края. К концу октября весь материал был собран.

Этап реализации: (ноябрь)В начале ноября у нас прошло промежуточное обсуждение по собранному материалу. Мы выбрали те фотографии, которые по всеобщему мнению подходили для нашей книги.

Из всего материала выбирали самое главное, то что мы все хотели видеть в нашей книге. Дальше началась самая трудная работа. Нужно было расположить материал по заранее составленному плану,подобрать фотографии к тексту, которые бы подходили. Мы   много обсуждали, пробовали и наконец – то получилось то, что нам все понравилось. Нам осталось только оформить достигнутый  результат в виде книги «Моя малая Родина» . Мы обратились за помощью к родителям.

Они помогли нам до конца оформить книгу «Моя Малая Родина». В самом конце работы мы выделили самых активных ребят. Они будут защищать наш проект на классном родительском собрании.

Заключительный этап: ( декабрь)В конце работы м ы выделили самых активных ребят, которые  выступили перед родителями и рассказали им о нашем проекте , представили нашу книгу. Было трудно. Пришлось подготовить  устный рассказ о том, как мы делали наш проект, с какими трудностями мы столкнулись. Нам пришлось сделать презентацию нашего проекта.

Мы обратились за помощью к учителю и родителям. Они помогли нам ее сделать. Наконец- то наступил долгожданный день. Мы выступили перед родителями.

Было страшно и трудно. Книга наша очень всем понравилась. Нам предложили защитить наш проект на школьной нучно- практической конференции. Для выступления на секции начальных классов школьного научного общества «РИФ» мы с помощью учителя составили методический паспорт и описали этапы работы над проектом. Заключение. Проект «Моя Малая Родина» создавался четыре месяца.

В результате можно сказать, что достигнуты все задачи, которые мы ставили. Все этапы были выполнены по плану и в указанные сроки. Получилась замечательная книга «Моя Малая Родина». В ней собран и оформлен материал по таким населенным пунктам : поселок Летний отдых, деревня Хлюпино, село Перхушково. Участники проекта  не только глубоко познакомились, но и выяснили особенности природы и истории родного края, поняли , что из малого складывается большое – наш район часть большой страны, которая называется Россией. Мы  научились сотрудничать с родителями, добивались взаимопонимания, совместно посещали библиотеки, музеи. Поняли  роль наблюдений, опытов, книг и др.

Мы научились использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, удовлетворять познавательные интересы, искать дополнительную информацию о родном крае, стране. Уже в этом учебном году мы хотим выступить перед учениками первых и вторых классов со своим проектом. Рассказать им о нашей «Малой Родине» и показать нашу замечательную книгу. Монтаж Видео Из Фото Программа подробнее.

Работа нам очень понравилась. Все ребята активно работали. Поэтому в следующем учебном году мы планируем продолжить нашу работу. Мы хотим составить, написать замечательную книгу о древнем красивом городе Звенигороде, который находится рядом с нами.

Мы хотим как можно больше узнать о нём . Методический  паспорт учебного проекта. В данном проекте принимали учащиеся 1 «Б» класса Захаровской средней общеобразовательной школы. Временные рамки создания проекта с сентября по декабрь месяц 2.

Тема проекта актуальна, так как учащиеся мало знают о своих родных местах, о жизни знаменитых людей своей малой Родины, поэтому хочется расширить их знания. Вся работа была посвящена изучению малой Родины. Книга содержит информацию о поселке Летний отдых, деревне Хлюпино, селе Перхушково.

В книге рассказывается об истории этих мест, природе, производстве, о знаменитых людях, о школе, в которой ребята учатся. Также описаны памятные места и достопримечательности, связанные с именем великого русского поэта А.