Календарно- тематическое планирование (младшая группа) по теме: Календарно- тематическое планирование на апрель для первой младшей группы 2. Утренняя гимнастика (см. Физическая культура. Формирование целостной картины мира. Тема: «Большие и маленькие»Цели: - закреплять умение различать предметы по величине- формировать понимание и правильное употребление слов: большой, маленький- закрепить знание названий детёнышей домашних животных.

См. Голицына Н. С. Конспекты комплексно- тематических занятий. М.: СКРИПТОРИЙ 2. Бодрящая гимнастика (см. Конструирование Тема: «Плоскостная лесенка»Цели: - закреплять умение устанавливать соотношения величин плоских и объемных предметов, располагать предметы в порядке убывания величины- активизировать речь.

Конспекты перспективных планов для Детского сада. Календарно — тематическое планирование во второй младшей группе. Название: Перспективное планирование в детском саду. 2-я младшая группа. Реализация ФГТ в ДОУ Автор книги: Голицына Н.С. Издательство.

Развернутое перспективное планирование по программе "Детство". Первая младшая группа. Перспективное планирование в. Реализация ФГТ в ДОУ Авторы книги: Голицына Н.С. Издательство: процесса в 1-й младшей группе, составленный на основе федеральных.

См. Голицына Н. С. Конспекты комплексно- тематических занятий. Презентация По Английскому Школа Моей Мечты.

М.: СКРИПТОРИЙ 2. Дидактическая игра «Найди домик для детёныша и его мамы»Цели: - закрепить названия детёнышей домашних животных- закрепить знание цветов и их названия (красный, жёлтый, зелёный, синий)1. Дидактическая игра «Большие и маленькие животные»2. Подвижная игра «Светофор»Закрепить с Ваней Н., Дашей Д., Даниилом Г. Утренняя гимнастика (см. Музыкальное занятие. Развитие речи. Коммуникация.

Автор/составитель: Голицына Н.С. Издательство Пособие содержит перспективное планирование работы по реализации Первая младшая группа.

Тема: «Рассматривание картины “Играем в кубики”»Цели: - учить понимать сюжет картины, отвечать на вопросы и высказываться- уточнить представление о значении прилагательных «длинный», «короткий», названий цветов. См. Голицына Н. С. Конспекты комплексно- тематических занятий. М.: СКРИПТОРИЙ 2. Бодрящая гимнастика (см.

Дидактическое упражнение «Принеси такой же кубик»1. Лото «Геометрические фигуры»1. Рисование карандашами: разноцветные шары Цель: закрепить цвета (жёлтый, зелёный, красный, синий) Закрепить с Юрой Ц., Софией В., Алисой С. Утренняя гимнастика (см.

Физическая культура. Художественное творчество. Лепка Тема: «Тарелочки для кошечек и котят»Цели: - закрепить умение отщипывать кусочек пластилина- учить лепить плоские и круглые формы, используя умения, полученные ранее- закрепить умение различать предметы по величине. См. Голицына Н. С. Конспекты комплексно- тематических занятий.

М.: СКРИПТОРИЙ 2. Бодрящая гимнастика (см. Рассматривание доски с магнитами «Геометрические фигуры» Цель: - закрепить основные цвета (зелёный, жёлтый, красный, синий) - закрепить понятия «большой», «маленький»- закрепить знание названий геометрических фигур. Рассматривание тематических книг о цвете. Цель: закрепить цвета (жёлтый, зелёный, красный, синий)2. Дидактическая игра «Найди домик для котенка» Цель: закрепить цвета (жёлтый, зелёный, красный, синий)1.

Рисование на планшете «Большие и маленькие тарелочки для кошки и котенка»Цель: закрепить понятия «большой», «маленький»Закрепить с Юрой Ц., Ксюшей Б. Утренняя гимнастика (см. Музыкальное занятие. Развитие речи. Чтение художественной литературы. Тема: Л. Толстой «Три медведя» (чтение) Цели: - помочь понять содержание сказки- закрепить знание названий предметов мебели- активизировать слова: большой, поменьше, самый маленький.

См. Голицына Н. С. Конспекты комплексно- тематических занятий. М.: СКРИПТОРИЙ 2. Бодрящая гимнастика (см. Театрализация сказки Л. Толстого «Три медведя»1. Дидактическая игра «Посади медведя на свой стульчик» (большой, поменьше, маленький)1.

Дидактическая игра «Три квадрата\треугольника\круга»Цель: учить располагать предметы по величине. Закрепить с Алисой С., Софией И. Утренняя гимнастика (см.

Художественное творчество. Рисование. Тема: «Кубики большие и маленькие»Цели: - упражнять в технике штриховки- закрепить знание названий цветов и деталей: - кубик, крыша. См. Голицына Н. С. Конспекты комплексно- тематических занятий. М.: СКРИПТОРИЙ 2.

Физическая культура (на улице)1. Бодрящая гимнастика (см.

Игра «Построй пирамидку»Цель: закрепить цвета, научить накладывать круги от большого к маленькому. Игра с деревянными геометрическими фигурами: построй домик для мишки. Программа Для Обрезания Песни На Телефон здесь. Игра с конструктором: построй башню только из красных\ синих\ жёлтых\ зелёных блоков. Закрепить с Даниэлем А., Ваней А.