Материал по русскому языку (2 класс) по теме: Контрольные работы по русскому языку. Система Занкова . Рядом бежит пёс Тузик. Весело поют птицы. Скачут по веткам белки. Спрятались под ёлкой серые ёжики.

Грамматические задания: 1. Разделить слова на слоги и для переноса: весело, поют, серые, ёжики. В последнем предложении подчеркнуть буквы, обозначающие мягкие согласные звуки. Найти в тексте и выписать слова: в одном – звуков больше, чем букв; в другом слове – букв больше, чем звуков. Указать количество букв и звуков.

Итоговые диктанты по русскому языку. Гроза Наступила большая засуха. Пыль стояла над полями. Ручьи и речки высохли. Контрольная работа по русскому языку 2 четверть, 2 класс.

Контрольная работа по теме «Имена собственные». Кто где живет. Моя подруга Люда Петрова живет в Москве.

Дядя Вася живет в Калуге. Город Калуга стоит на реке Оке.

Мы пишем друг другу письма. Летом поедем к бабушке в деревню Вязники. Во втором предложении подчеркнуть главные члены. Слова: Ока, письма, поедем разделить на слоги и для переноса. Поставить ударения. Там они ищут шишки, рвут щавель.

• Для 2-го класса разработаны контрольные работы к урокам блоков "Как. Текущие и итоговые контрольные работы к блоку "Как устроен наш язык". Количество слов в словарном диктанте во 2-м классе не должно .
• Итоговый контрольный диктант за курс 2 класса.

В лесу весело поют птички. В дупле живет ручная белка. На поляне бегает зайчик. Детям хорошо в лесу. В четвертом предложении подчеркнуть главные члены.

Записать слова с сочетаниями ши, чу, чк. Урок 7. 2  (1. 6. Словарный диктант. Тетрадь, карандаш, товарищ, класс, иней, коньки, хорошо, весело. Контрольный диктант по итогам первого полугодия «Имя существительное». На прогулке. Весь день идет снег.

Друзья Костя и Леша после школы пошли гулять в парк. Дети катались с горки на санках. Илья и Ксюша встали на лыжи. А две Маши пришли на коньках. Но снег все идет и идет.

Он засыпает лыжню. В третьем предложении подчеркнуть главные члены и определить части речи. Выписать из текста одно слово, в котором букв больше, чем звуков, и другое слово, где букв меньше, чем звуков. Разделить слова для переноса: Илья, гулять, засыпает, друзья.

III четверть 1. Контрольная работа  по теме «Парные и глухие согласные»Зима в лесу. Пришла зима. Стоит сильный мороз. Снег укрыл березу и дуб. Толстый лед сковал реку.

Ели надели снежные шубы. Пушистый шарф лежит на ветках сосны. Там крепко спит медведь.

Грамматические задания: 1. Подчеркнуть согласные буквы на конце слов, которые нужно проверить. Подобрать три слова на это правило. Кульчицький Мицик Власов Історія України. Записать к ним проверочные слова. Второе предложение разобрать по членам и частям речи. С неба падали одинокие снежинки. Вот маленькое озеро.

Вода там прозрачная. Над головой было белое небо. Но вдруг пошли снеговые тучи.

Хлопьями повалил густой снег. Зима стала хозяйничать над землей. Разобрать по членам предложения: I вариант – третье предложение;  II вариант – седьмое предложение. Выписать словосочетания (прил.

Определить род и число прилагательных и существительных. Подобрать антонимы к словам. I  в а р и а н т – узкий ручей – . Жители для ребят построили новую школу. Ученики посадили у крыльца кусты роз. На клумбах цветут тюльпаны. За домом школьники разбили фруктовый сад.

Пройдут годы. Ребята снимут с яблонь и груш урожай фруктов. Подчеркнуть в тексте предлоги. Второе предложение разобрать по членам и по частям речи. Найти и выписать два слова с буквами, обозначающими парные согласные на конце слов. Подобрать проверочные слова. IV четверть 1. Контрольное списывание по теме «Части речи»1.

Списать, вставляя пропущенные буквы. В в. сеннем л. су ветер свободно гуляет. Ничто не мешает ему к. Он  (под)хватывает пыл. Пыл. ца л. тит по всему л. Солнце  (о)свещ. ет яркие и пуш.

Лес пахнет медом. Гудят пчелы и шм. Как все нарядно! Пятое предложение разобрать по членам и по частям речи. Подчеркнуть глаголы и определить их время.

Он подъезжал на лошади. Старая лошадь стояла в тени и грустила. На покос приходила девочка из соседней деревни. Она варила еду и приносила лошади. Лошадка ждала Лену. Грустные глаза становились радостными.

Съест весь хлеб и ищет крошки в ладонях губами. Потом кладет голову подружке на плечо и вздыхает. С л о в а   д л я   с п р а в о к: плечо, становились, подружке, из соседней, грустные, радостными. Грамматические задания: 1.

Восьмое предложение разобрать по членам и по частям речи. Записать существительное, прилагательное и глагол с корнем - груст- . Подобрать и записать слово, противоположное по значению (антоним): радостный – . Выбери и подчеркни верное утверждение. Глагол – это часть речи.

Глагол – это часть слова. Выбери и подчеркни верное утверждение. Глагол обозначает предмет.

Глагол обозначает действие предмета. Глагол обозначает признак предмета. Выбери и подчеркни верное утверждение. Глагол изменяется по числам и временам. Глагол не изменяется по числам и временам.

Выбери и подчеркни верное утверждение. Глагол является главным членом предложения. Глагол является второстепенным членом предложения. Какие из данных слов являются глаголами (подчеркнуть): 1) петь;                4) певчий; 2) напев;                5) поёт. Найдите глаголы, стоящие в форме множественного числа (подчеркнуть): 1) стирает; 2) вылезти; 3) заговорят; 4) молчит; 5) вёз.

Какое слово в каждой группе является лишним? Говорил, пишите, вязала, висело; 2) воркует, борется, сотрёт, хохочет; 3) будут шить, срисует, обласкает, занёс. Укажите предложения, в которых глагол употребляетсяв форме прошедшего времени. По реке плывет баржа.

В лесу ребята свернули с тропинки. Летом Даша будет отдыхать в деревне.

Весна наступила. 5) Мы идем по лесу. Укажите предложения, в которых главные члены подчеркнуты неверно.

Итоговые диктанты по русскому языку. Вариант 1. Гроза. Наступила большая засуха. Пыль стояла над полями. Ручьи и речки высохли. На траве нет росы. Длинные сухие ветки деревьев трещат от жары.

Молодые берёзки и дубки опустили свои листочки. Вдруг появилась туча. Замолчали птицы. Ударил сильный гром. Он уходил через поля и леса на юг. Полил дождь. Травка, деревья осветились. Как всё кругом стало радостно!

Слово для справки: осветились. Задания. 1. В предложении «Он уходил через поля и леса на юг» подчеркнуть все слова, начинающиеся с гласного звука. Во втором предложении подчеркнуть буквы, обозначающие безударный гласный звук в корне слова. Вариант 2. Компас.

Было тёплое утро. На деревьях уже лопнули почки.

Из земли показалась молодая травка. Дружно жужжали пчёлы. Петя двигался по узкой тропе. Она вывела мальчика к ручью.

Он напился холодной воды и побежал к палатке. На земле лежали круглые часы с острой стрелкой. Это был компас. Слова для справок: компас, к палатке.

Задания. 1. Найти и выписать из текста три слова с безударной гласной в корне, приписать к ним проверочные слова. Подобрать имена прилагательные, противоположные по смыслу: тёплое утро –.