Давай Говорить По-Английски Бонк
Срок реализации - 2 года. Он получил широкое распространение во всем мире.
Это язык всех областей человеческого общения: деловых, научных, политических и экологических. Образовательный процесс опирается на новейшие методические и учебные пособия, подобранные специально с учетом возрастных и индивидуальных способностей учащихся. Программа составлена с учётом потребностей современного ребенка и основана на принципе доступности обучения. Данная программа имеет социально- педагогическую направленность. Являясь модифицированной и адаптированной, программа рассчитана на обучение детей от 7 до 9 лет (1- 2 класс общеобразовательных школ).
В её основе – учебное пособие «Английский для младших школьников» под ред. Н. А. Бонк (авторы И. А. Шишкова и М. Е Вербовская). Посудомоечная Машина Amika 6X Инструкция. В настоящей программе добавлен дополнительный языковой материал. Актуальность и новизна данной программы. Настоящая программа является результатом моей работы над обобщением опыта преподавания английского языка младшим школьникам и включает разработанные материалы для применения школьниками полученных знаний на практике и для реализации творческого потенциала.
Особое внимание в программе уделяется работе над формированием слухо- произносительных навыков, развитию слуховой памяти учащихся, что позволит облегчить процесс овладения аудированием и чтением. Необходимо максимально использовать возможности начального этапа для создания прочной базы обучения английскому языку на последующих этапах. Цель программы: Основной целью обучения детей младшего школьного возраста английскому языку являются: пробуждение у них интереса и формирование положительного отношения к английскому языку как средству общения; формирование элементарных навыков и умений устно- речевого общения на английском языке на уровне доступном детям, учитывая их речевой опыт на родном языке и их речевые потребности; демонстрация того, что процесс овладения языком другого народа – увлекательный, но кропотливый ежедневный труд, требующий усилий со стороны ученика; развитие творческих способностей детей, их стремление к познанию окружающего мира посредством общения на иностранном языке, выражение своих мыслей на иностранном языке и воспитание гармонически развитой и образованной личности. Задачи программы: Задачи. Первый год обучения.
.jpg "Давай Говорить По-Английски Бонк")
Второй год обучения. Обучающие. Создание исходной базы для развития речевых способностей учащихся; Обучение навыкам чтения. Расширение лексического запаса; Знакомство с несложным грамматическим материалом. Обучение навыкам диалогической речи; Развивающие. Формирование устойчивого интереса к углубленному изучению языка; умения организовать свою учебную деятельность,коммуникативных умений в рамках определенной тематики; расширение общеобразовательного кругозора учащихся. Формирование положительной мотивации в изучении языка использовании его в обиходном общении; навыков самоконтроля и контроля речи других детей; совершенствование навыков аудирования речи учителя. Воспитательные. Формирование доброжелательного заинтересованного отношения к стране изучаемого языка, её культуре, народу.
- Давай говорить по-английски, Шишкова И.А., Вербовская М.Е., 2001. Свой новый учебник «Давай говорить по-английски!» и рабочую тетрадь с тем же .
- Английский язык для самых маленьких (8 books). Английский для малышей. Под редакцией Бонк Н.А. Давай говорить по-английски.
- Рабочая тетрадь, Часть 1, Английский для младших школьников, Шишкова. Английский для самых маленьких, Методичка, Шишкова. Книги по английскому языку; Давай говорить по-английски, Шишкова .
- Автор: Шишкова И.А., Вербовская М.Е., под редакцией Бонк Н.А. Издательство: ОНИКС.
- Н.А.Бонк (авторы И.А.Шишкова и М.Е Вербовская).
- Свой новый учебник `Давай говорить по-английски!` и рабочую тетрадь с те. Читать далее. Товар закончился. Ирина Шишкова.
Формирование и развитие навыков культуры общения; совершенствование нравственных качеств личности обучающихся. Образовательная программа «Давай говорить по- английски» составлена с учетом психологических и физиологических особенностей детей младшего школьного возраста. Учитывая основные виды деятельности обучающихся указанного возраста, выделяются основные приёмы работы на занятиях: - имитация; - использование игр, которые развивают мышление, память, воображение, внимание, способность к самоконтролю, сравнению, классификации.
Применяемые на уроках и указанные ниже педагогические технологии способствуют наиболее успешному освоению учебного материала программы: личностно - ориентированное обучение; игровые педагогические технологии; здоровьесберегающие; коллективно- творческая деятельность; технология уровневой дифференциации; развивающего обучения. Освоение учебного материала первого года обучения рассчитано на 1. Периодичность занятий в группах первого года обучения – 2 раза в неделю по 2 часа, второго – 3 раза в неделю по 2 часа. Количество обучающихся в группе 1 и 2 года обучения – 1. Для успешного осуществления обучения по программе необходимо следующее материально- техническое оснащение: оборудованное помещение: магнитная доска, мебель, соответствующая возрасту обучающихся; дидактическое обеспечение: набор букв, звуков английского алфавита; наборы демонстрационных предметных, сюжетных и серийных картинок по различным темам программы; раздаточный материал с разнообразными заданиями по темам программы; аудио и видеозаписи; ноутбук; специализированная литература. Способами проверки результатов освоения программы являются: педагогическое наблюдение, тестирование, игры, решение кроссвордов и ребусов, обобщающие занятия и итоговая диагностика, которые позволяют выявить уровень усвоения учебного материала и личностного развития воспитанников.
Результаты обучения представляются на открытых занятиях, на олимпиаде по английскому языку.
Шишкова И.А., Вербовская М.Е. Давай говорить по-английски. Шишкова И., Вербовская М. Английский для младших школьников. Под редакцией Н.А.